Khi trẻ 3 tuổi, hầu hết trẻ đã nói được khá rõ ràng và mạch lạc. Trẻ học được nhiều từ mới và cải tiến đáng kể trong phát âm. Trẻ giao tiếp bằng những câu đơn giản và tinh chỉnh việc sử dụng ngữ pháp. Trẻ 3 tuổi cũng có thể lắng nghe và hiểu được các cuộc trò chuyện, câu chuyện, bài hát và thơ. Hiểu […]
Tất cả phụ huynh biết rằng trông một đứa trẻ thật khó khăn và mệt mỏi, chúng hoạt động cả ngày không ngưng nghỉ. Và việc bật TV hoặc ipad thật dễ dàng giữ trẻ ngồi yên, đổi lại một vài phút thư giãn, thoải mái của cha mẹ sau những giờ làm việc căng thẳng. Nhưng với lịch trình bận rộn và danh sách việc cần làm […]
Lev Vygotsky cho biết chúng ta học tốt nhất như thế nào. Mối quan hệ giữa suy nghĩ và lời nói không phải là một sự việc mà là một quá trình, là quá trình chuyển động tới lui từ suy nghĩ tới ngôn ngữ và từ ngôn ngữ tới suy nghĩ. Trong quá trình này mối quan hệ của suy nghĩ và lời nói trải qua những […]
Đã bao giờ bạn tự hỏi “Trẻ em phát triển ngôn ngữ như thế nào” hay “Quá trình phát triển ngôn ngữ ở trẻ diễn biến ra sao?”. Khả năng ngôn ngữ ở trẻ 4 tuổi phát triển khá nhanh. Trẻ ở độ tuổi này thường bắt đầu các cuộc trò chuyện bằng các câu phức, ít khi phát âm sai và tăng cường vốn từ vựng hàng […]
Howard Gardner và Trí Thông minh Đa dạng Tiến sỹ, Giáo sư Howard Gardner về Nhận thức và Giáo dục tại trường Đại học Havard, đã tập trung nghiên cứu về trí thông minh và làm thế nào đánh giá được trí thông minh. Ông cho rằng trong con người tồn tại Trí Thông minh Đa dạng. Howard Gardner không nghiên cứu thế nào 1 người được coi là […]
