Trong 1 bài viết trước đây chúng tôi đã đề cập tới Thang Cấp độ Tư duy của Benjamin Bloom, bài viết này chúng tôi cung cấp cho độc giả nhưng thông tin cập nhật về Thang Cấp độ Tư duy Bloom trong việc dạy trẻ nhỏ. Thang Cấp độ Tư duy đầu tiên được xây dựng bởi Benjamin S. Bloom (1956), thường được gọi tắt là Thang […]
FasTracKids giải tỏa được nỗi lo của bạn khi con bắt đầu vào mẫu giáo lớn và tiểu: con sẽ học tập kiến thức ở trường ra sao, liệu con có đạt thành tích cao không, con sẽ phải học thêm những gì để tiến kịp với các bạn, học bao nhiêu là đủ. Hãy nghĩ xa hơn một chút, ví dụ khi học môn toán ở trường, […]
Lev Vygotsky cho biết chúng ta học tốt nhất như thế nào. Mối quan hệ giữa suy nghĩ và lời nói không phải là một sự việc mà là một quá trình, là quá trình chuyển động tới lui từ suy nghĩ tới ngôn ngữ và từ ngôn ngữ tới suy nghĩ. Trong quá trình này mối quan hệ của suy nghĩ và lời nói trải qua những […]
Mỗi trẻ có những khả năng riêng, vì vậy tìm ra phương pháp học tập dành cho trẻ em được quan tâm đặc biệt. Dr.Mel Levine là một trong những chuyên gia giáo dục và bác sĩ nhi khoa nổi tiếng nhất của Hoa Kỳ. Ông nghiên cứu để hiểu được tại sao trẻ em lại vất vả trong học tập tại trường học, và ông đã đưa […]
Phương pháp của FasTracKids phản ánh nhiều phát hiện của Eric Jensen . Tất cả các lớp học của FasTracKids tập trung vào các hoạt động kích thích và sớm phát triển não bộ. Theo Eric Jensen bộ não thay đổi trong 48 giờ sau khi được kích thích, các khu vực của não có thể phát triển nhờ sự thúc đẩy và quá trình tạo ra các […]
Mỗi đứa trẻ sinh ra có tiềm năng rất lớn nhưng cơ hội phát triển lại có thể qua đi, bài viết này đề cập tới vấn đề rất quan trọng: phát triển não bộ cùng Eric Jensen Bộ não luôn thay đổi! Mọi nhà giáo cần biết là não bộ có thể và thực tế là thay đổi hàng ngày. Khả năng não bộ tái kết nối, […]
Rất nhiều cha mẹ quan tâm đến việc phát triển não bộ cho trẻ nhỏ trong giai đoạn vàng như thế nào, chúng tôi xin chia sẻ với các vị phụ huynh để chúng ta cùng làm tốt hơn. “Trí thông minh không phải là một thứ có thể nhìn thấy hoặc đếm được. Đó là tiềm năng, và những tiềm năng thuộc về thần kinh này có […]
Tiến sỹ Mel Levine nghiên cứu về Trẻ em và các cách thức học tập của trẻ Tiến sỹ Mel Levine là một nhà giáo dục về phát triển hành vi với nhiệm vụ giúp trẻ em tìm thấy thành công. Ông tập trung nghiên cứu về sự phá triển, các vấn đề về hành vi và học tập của trẻ. Ông đặc biệt quan tâm đến vấn […]
Howard Gardner và Trí Thông minh Đa dạng Tiến sỹ, Giáo sư Howard Gardner về Nhận thức và Giáo dục tại trường Đại học Havard, đã tập trung nghiên cứu về trí thông minh và làm thế nào đánh giá được trí thông minh. Ông cho rằng trong con người tồn tại Trí Thông minh Đa dạng. Howard Gardner không nghiên cứu thế nào 1 người được coi là […]
Benjamin Bloom nghiên cứu về trẻ nhỏ và các mức độ học tập Benjamin Bloom (1913-1999), là nhà tâm lý học và chuyên gia phân tích về cách thức học tập, ông được “kính trọng trên toàn thế giới vì những nghiên cứu về học tập, sự phát triển của con người và khái niệm làm chủ học tập và hình tháp học tập nổi tiếng của ông”., […]
